新闻网讯（通讯员管斌）11月19 日，副校长刁元斌带队深入光谷校区、光谷校区各学院心理健康辅导站开展专项调研，学校心理健康教育中心主任吴量以及相关工作人员参与调研。
19日上午，调研团队实地考察了光谷校区生物工程学院“倾听‘生’语”、建筑工程学院“筑心阁”、时尚与传媒学院“愈心驿站”等多个心理辅导站，以现场查看场地布局、查阅工作台账、开展交流访谈等方式，全面了解各站点在设施配置、环境营造、阵地使用等基础建设情况，聚焦重点学生关怀、“一生一策”落实、骨干队伍培养等核心工作，系统掌握各学院在心理服务开展、品牌活动打造及“一院一品”心理育人特色建设过程中的具体举措与成效。
当日下午，调研团队前往光谷东校区智能商务学院“心晴驿站”心理辅导站进行实地考察，并召开调研座谈会，智能商务学院院长周蓉、学校各二级心理工作站建设学院学生工作办公室主任及心理辅导员参会。与会人员围绕场地资源整合、特色活动创新、骨干队伍发展、跨院协同机制构建及高关怀学生管理等工作重点难点展开深入交流，分享实践经验、提出优化建议。吴量表示，心理健康教育中心将系统梳理本次调研收集的意见建议，尽快制定可落地的优化方案，出台标准化建设指南，完善资源配置，强化联动机制，推动学校二级心理辅导站实现功能升级与服务提质。
刁元斌在调研总结中指出，心理健康二级工作站是学校心理育人体系向基层延伸的关键支点，是服务学生全面成长的重要窗口，是落实“为党育人、为国育才”使命的具体平台，在回应学生心理需求、实施精准帮扶、促进学生健康发展中发挥着不可替代的作用。刁元斌强调，各学院应进一步提高政治站位，将二级工作站打造为“建设有标准、运行有常态、活动有特色、育人有品牌”的心理育人前沿阵地。一是夯实基础防线，强化预防意识与教育前置理念，提升心理工作队伍的预警识别与危机干预能力；二是推动深度融合，将心理健康教育有机融入学生成长全过程，实现心理育人“时时在、处处有”；三是做实精准帮扶，善用信息化手段早识别、早处置心理危机，强化团队协作与家校协同，构建高质量心理成长支持网格。
此次专项调研既是对学校二级心理辅导站建设成效的全面检验，也是破解工作难题、提升服务质量的重要抓手。学校将以此次调研为契机，进一步强化基层心理服务阵地建设，提升心理育人工作的精准性与实效性，织密织牢学生心灵守护网，为培养德智体美劳全面发展的时代新人提供坚实保障。
审核：吴量 责任编辑：娄修明