讲述者：张晶晶，艺术设计学院，教师

“这里的文字排版显得有些拥挤，需要调整行距。另外，在简历中可以把你擅长的软件也体现出来。”

“好的老师，我现在就调整......”

晚上看到小陈发来的简历及作品集，出于教师的职业敏感，我当即指出了许多可以优化的地方。其实，我内心里正为她入校这些年来积累的成果而感到欣慰呢。

作为小陈的班主任，我知道她这一路走来有多不容易。因为先天残疾，在求职道路上，小陈往往需要付出比别人更多的努力。

在我的心里，她积极、乐观、善良、礼貌，是一个美好的女孩，在暑期寄给她的信里我将印象中可爱的她用卡通形式画了出来。我相信，未来一定会有更多人看到她的闪光点。

前不久，收到了小陈家长写给学院的一封感谢信，信中一句“真情系学子，师者父母心”令我动容。我常在想，日常教育教学工作中，我们经常鼓励学生。而很多时候，家长的信任与肯定，学生的纯真与努力，对为人师者而言，又何尝不是一种激励呢。

看着小陈家长质朴的手写文字，我更加坚定了自己的育人初心。

（审核：宋霞  编辑：娄修明）